開場(chǎng)
編導(dǎo)：程玥、李慶捷
表演者：芭蕾舞2011級(jí)、2010級(jí)、2009級(jí)、2008級(jí)、2007級(jí)
開場(chǎng)以舞姿優(yōu)美、藝術(shù)性強(qiáng)、技術(shù)難度高而著稱，是世界著名的現(xiàn)代芭蕾舞劇，唯美的畫面、整齊的動(dòng)作、炫目的隊(duì)形變化仿佛為觀眾打開了一本活的經(jīng)典芭蕾教科書，展示了芭蕾舞演員課堂的基本功訓(xùn)練。在日復(fù)一日的訓(xùn)練中，舞者逐漸具備了典雅的氣質(zhì)、優(yōu)美的舞姿和高超的技術(shù)。
崴花燈
編導(dǎo)：楊金衛(wèi)、鐘寧
排練教師：楊金衛(wèi)、劉琛
表演者：中國(guó)舞2012級(jí)
本節(jié)目是該校保留的優(yōu)秀教學(xué)劇目，是針對(duì)附中低年級(jí)學(xué)生創(chuàng)編的校本教材。云南地區(qū)每逢春節(jié)期間要崴花燈，以祈求太平盛世，人壽年豐，預(yù)祝來(lái)年五谷豐登，六畜興旺，消災(zāi)避難。此舞蹈節(jié)奏歡快，充斥著熱情洋溢的喜慶節(jié)日氣氛。
瑪祖卡
作曲：路德維格·明庫(kù)斯
編導(dǎo)：馬里烏斯·彼季帕
排練教師：蔡園妹、李阿南
表演者：芭蕾舞2011級(jí)
瑪祖卡選自舞劇《巴赫塔》一幕?，斪婵ㄊ遣ㄌm民間舞蹈，現(xiàn)今在各大芭蕾舞劇中出現(xiàn)的“瑪祖卡”舞，就是源于波蘭，已經(jīng)演變?yōu)楣?jié)奏鮮明、舞步豪邁蕭灑、氣質(zhì)高貴典雅的舞臺(tái)表演形式。 該劇目是該校低年級(jí)實(shí)習(xí)劇目，培養(yǎng)學(xué)生掌握基本的舞臺(tái)調(diào)度，與舞伴的配合和交流，形成高貴典雅的氣質(zhì)。
嵩山晨曲
編導(dǎo)：譚昊
排練教師：線譜
表演者：中國(guó)舞2010級(jí)
日出嵩山坳，晨鐘驚飛鳥，林間小溪水潺潺，坡上青青草……一群少林小和尚，聞歌既起，匆忙且興奮，并在打鬧嬉戲中開始了新的一天。柔和的晨光透過(guò)山中晨霧合著清風(fēng)著，伴隨著鏗鏘的節(jié)奏高亢的笛聲，山門里涌出一群小和尚，手里提著尖底水桶，雙臂高舉，箭步如飛行地穿過(guò)山路上，山腳下、小河邊、樹林旁，孩童的嘻笑聲染遍滿山坡。本作品融合了中國(guó)武術(shù)與古典舞的神韻，旨在將那禪心禪舞留在了那悠久的禪寺。《嵩山晨曲》曾獲得第九屆桃李杯群舞原創(chuàng)劇目獎(jiǎng)，本節(jié)目是低、中年級(jí)劇目實(shí)踐課的典型教材。
春
舞蹈編導(dǎo)：蔣齊
排練教師：王健、王魯華
表演者：芭蕾舞2008級(jí)、2009級(jí)
這是一出新古典風(fēng)格的芭蕾，2004年首演于美國(guó)喬弗里芭蕾舞學(xué)校。表現(xiàn)當(dāng)春天來(lái)臨時(shí)，萬(wàn)物復(fù)蘇，充滿活力的年輕人也歡歌起舞，抒發(fā)對(duì)生活的熱愛和憧憬。
秦王點(diǎn)兵
編導(dǎo)：陳維亞
排練教師：馬軍、高騫
表演者：中國(guó)舞2008級(jí)
本節(jié)目是該校保留的優(yōu)秀教學(xué)劇目，是針對(duì)高年級(jí)學(xué)生的古典舞經(jīng)典劇目。舞蹈創(chuàng)意來(lái)自編導(dǎo)家陳維亞參觀西安兵馬俑之后的強(qiáng)烈沖動(dòng)，在久積于心之后的勃發(fā)之中構(gòu)建出《秦王點(diǎn)兵》舞臺(tái)陣勢(shì)。在四人舞的形式中，以一當(dāng)十，以小見大，以少勝多，以弱制強(qiáng)，集中地表現(xiàn)了中華男兒，馳騁疆場(chǎng)，不怕犧牲，勇往直前的大無(wú)畏的英勇氣概，點(diǎn)出一種生命“氣”和英雄“勢(shì)”，深刻暗示了中華民族的氣壯山河，恢宏壯闊的勢(shì)氣。
睡美人雙人舞
作曲：柴科夫斯基
編導(dǎo)：馬里烏斯·彼季帕
排練教師：李顏、侯慶鋒
表演者：芭蕾舞2007級(jí)
選自《睡美人》三幕，取材于法國(guó)作家夏爾·佩羅1697年寫的童話《沉睡森林的美人》，是一部帶有序幕的三幕芭蕾舞劇。劇本伊·符謝沃洛吉斯基編寫，是柴科夫斯基最著名的代表作之一，是世界芭蕾舞的經(jīng)典名著。
頂碗舞
編導(dǎo)：何燕敏
排練教師：曲木阿依
表演者：中國(guó)舞2008級(jí)
該舞取材于內(nèi)蒙古流傳已久的傳統(tǒng)舞蹈《頂碗舞》，并在此基礎(chǔ)上加工、整理、變化而來(lái)。作品的創(chuàng)作出發(fā)點(diǎn)主要是從對(duì)道具“碗”的運(yùn)用著手，有意淡化作品的情節(jié)性，突出傳統(tǒng)舞種的形式美，力圖將傳統(tǒng)民族舞蹈形式挖掘到極致。創(chuàng)作中在展示傳統(tǒng)頂碗技術(shù)的同時(shí)，也融入了許多現(xiàn)代建構(gòu)的蒙古族新舞蹈動(dòng)態(tài)語(yǔ)匯，特別是上身與手臂的動(dòng)作，基本上都運(yùn)用到了極致。該作品雖然取材于傳統(tǒng)的舞蹈形式，但創(chuàng)作中卻融合了許多現(xiàn)當(dāng)代建構(gòu)的蒙古族舞蹈新動(dòng)態(tài)語(yǔ)匯，使之在視覺(jué)上不但美觀大方，在技術(shù)技巧上也變得高難復(fù)雜，具有一定的挑戰(zhàn)性。該舞蹈在追求展示舞蹈語(yǔ)匯動(dòng)作形式美的同時(shí)，也不忘它的現(xiàn)代情感的表達(dá)。
《胡桃夾子》二幕花之圓舞曲
作曲：柴科夫斯基
排練教師：李真、李慶捷
表演者：芭蕾舞2007級(jí)
《胡桃夾子》是世界上最優(yōu)秀的芭蕾舞劇之一。柴科夫斯基的音樂(lè)賦予這部舞劇強(qiáng)烈的感染力，并使該劇充滿了單純而神秘的神話色彩。全劇共分兩幕，展現(xiàn)了天馬行空的想象和純真可愛的童趣?；ㄖ瓒伪憩F(xiàn)為在糖果王國(guó)里迎接遠(yuǎn)道的客人而跳起的華麗舞蹈。
麗人
編導(dǎo)：陳慶燁、張瑤
排練教師：張瑤
表演者：中國(guó)舞2008級(jí)B班賈斯越
作品選用朝鮮族舞蹈風(fēng)格作為動(dòng)態(tài)特征，力求在一靜一動(dòng)、起、伏、呼、吸中展現(xiàn)出少女的翩翩麗影，表達(dá)了作者對(duì)于朝鮮族傳統(tǒng)文化的尊重及對(duì)文化內(nèi)涵的理解。全劇貫穿了對(duì)傳統(tǒng)的繼承與創(chuàng)新，對(duì)美好的向往與憧憬。
崗扎諾的花節(jié)
作曲：愛德華·赫爾斯蒂德
編導(dǎo)：奧古斯特·布儂維爾
排練教師：李春華、李阿南
表演者：芭蕾舞2007級(jí)
崗扎諾的花節(jié)講述一對(duì)青年男女甜蜜浪漫的愛情故事。我們看到的這個(gè)大雙人舞實(shí)際上是這部舞劇第三幕的選段，經(jīng)常在一些晚會(huì)中演出，也是國(guó)內(nèi)外各大芭蕾舞比賽的常用參賽節(jié)目。
傣畫
編導(dǎo)：念云華
排練教師：楚希
表演者：董家銘
作品以傣族皇宮畫師為形象主線，體現(xiàn)了傣族皇家貴族獨(dú)特的高貴氣質(zhì)，描述了一位傣族畫師藝術(shù)生涯的成長(zhǎng)經(jīng)歷。作品舞蹈語(yǔ)匯婀娜多姿，外柔內(nèi)剛、充滿著內(nèi)在的力量，瀟灑輕盈，充滿陽(yáng)剛之氣。表演中，時(shí)而節(jié)奏緩慢，感情內(nèi)在含蓄，動(dòng)作舒展，時(shí)而節(jié)奏快速多變，感情狂放豪爽，靈動(dòng)灑脫，是極具個(gè)性的優(yōu)秀傣族舞蹈作品。
《黃河》第四樂(lè)章
編導(dǎo)：張羽軍、姚勇
排練教師：馬軍、栗立、楊洋
本節(jié)目以古典舞的動(dòng)律、體態(tài)和組舞形式使舞段與黃河第四樂(lè)章之間自然銜接，采用了淡化情節(jié)的創(chuàng)作手法。作品著力于人物的心理感受揭示，表現(xiàn)戰(zhàn)爭(zhēng)中崇高的人性力量，并把黃河兒女復(fù)雜的斗爭(zhēng)歷史情節(jié)融入其中，通過(guò)演員的感情呈現(xiàn)中華民族拼搏奮進(jìn)、自強(qiáng)不息的精神。該作品被譽(yù)為是學(xué)院派中國(guó)古典舞的代表作之一，久演不衰。
開場(chǎng)
編導(dǎo)：程玥、李慶捷
表演者：芭蕾舞2011級(jí)、2010級(jí)、2009級(jí)、2008級(jí)、2007級(jí)
開場(chǎng)以舞姿優(yōu)美、藝術(shù)性強(qiáng)、技術(shù)難度高而著稱，是世界著名的現(xiàn)代芭蕾舞劇，唯美的畫面、整齊的動(dòng)作、炫目的隊(duì)形變化仿佛為觀眾打開了一本活的經(jīng)典芭蕾教科書，展示了芭蕾舞演員課堂的基本功訓(xùn)練。在日復(fù)一日的訓(xùn)練中，舞者逐漸具備了典雅的氣質(zhì)、優(yōu)美的舞姿和高超的技術(shù)。
崴花燈
編導(dǎo)：楊金衛(wèi)、鐘寧
排練教師：楊金衛(wèi)、劉琛
表演者：中國(guó)舞2012級(jí)
本節(jié)目是該校保留的優(yōu)秀教學(xué)劇目，是針對(duì)附中低年級(jí)學(xué)生創(chuàng)編的校本教材。云南地區(qū)每逢春節(jié)期間要崴花燈，以祈求太平盛世，人壽年豐，預(yù)祝來(lái)年五谷豐登，六畜興旺，消災(zāi)避難。此舞蹈節(jié)奏歡快，充斥著熱情洋溢的喜慶節(jié)日氣氛。
瑪祖卡
作曲：路德維格·明庫(kù)斯
編導(dǎo)：馬里烏斯·彼季帕
排練教師：蔡園妹、李阿南
表演者：芭蕾舞2011級(jí)
瑪祖卡選自舞劇《巴赫塔》一幕?，斪婵ㄊ遣ㄌm民間舞蹈，現(xiàn)今在各大芭蕾舞劇中出現(xiàn)的“瑪祖卡”舞，就是源于波蘭，已經(jīng)演變?yōu)楣?jié)奏鮮明、舞步豪邁蕭灑、氣質(zhì)高貴典雅的舞臺(tái)表演形式。 該劇目是該校低年級(jí)實(shí)習(xí)劇目，培養(yǎng)學(xué)生掌握基本的舞臺(tái)調(diào)度，與舞伴的配合和交流，形成高貴典雅的氣質(zhì)。
嵩山晨曲
編導(dǎo)：譚昊
排練教師：線譜
表演者：中國(guó)舞2010級(jí)
日出嵩山坳，晨鐘驚飛鳥，林間小溪水潺潺，坡上青青草……一群少林小和尚，聞歌既起，匆忙且興奮，并在打鬧嬉戲中開始了新的一天。柔和的晨光透過(guò)山中晨霧合著清風(fēng)著，伴隨著鏗鏘的節(jié)奏高亢的笛聲，山門里涌出一群小和尚，手里提著尖底水桶，雙臂高舉，箭步如飛行地穿過(guò)山路上，山腳下、小河邊、樹林旁，孩童的嘻笑聲染遍滿山坡。本作品融合了中國(guó)武術(shù)與古典舞的神韻，旨在將那禪心禪舞留在了那悠久的禪寺。《嵩山晨曲》曾獲得第九屆桃李杯群舞原創(chuàng)劇目獎(jiǎng)，本節(jié)目是低、中年級(jí)劇目實(shí)踐課的典型教材。
春
舞蹈編導(dǎo)：蔣齊
排練教師：王健、王魯華
表演者：芭蕾舞2008級(jí)、2009級(jí)
這是一出新古典風(fēng)格的芭蕾，2004年首演于美國(guó)喬弗里芭蕾舞學(xué)校。表現(xiàn)當(dāng)春天來(lái)臨時(shí)，萬(wàn)物復(fù)蘇，充滿活力的年輕人也歡歌起舞，抒發(fā)對(duì)生活的熱愛和憧憬。
秦王點(diǎn)兵
編導(dǎo)：陳維亞
排練教師：馬軍、高騫
表演者：中國(guó)舞2008級(jí)
本節(jié)目是該校保留的優(yōu)秀教學(xué)劇目，是針對(duì)高年級(jí)學(xué)生的古典舞經(jīng)典劇目。舞蹈創(chuàng)意來(lái)自編導(dǎo)家陳維亞參觀西安兵馬俑之后的強(qiáng)烈沖動(dòng)，在久積于心之后的勃發(fā)之中構(gòu)建出《秦王點(diǎn)兵》舞臺(tái)陣勢(shì)。在四人舞的形式中，以一當(dāng)十，以小見大，以少勝多，以弱制強(qiáng)，集中地表現(xiàn)了中華男兒，馳騁疆場(chǎng)，不怕犧牲，勇往直前的大無(wú)畏的英勇氣概，點(diǎn)出一種生命“氣”和英雄“勢(shì)”，深刻暗示了中華民族的氣壯山河，恢宏壯闊的勢(shì)氣。
睡美人雙人舞
作曲：柴科夫斯基
編導(dǎo)：馬里烏斯·彼季帕
排練教師：李顏、侯慶鋒
表演者：芭蕾舞2007級(jí)
選自《睡美人》三幕，取材于法國(guó)作家夏爾·佩羅1697年寫的童話《沉睡森林的美人》，是一部帶有序幕的三幕芭蕾舞劇。劇本伊·符謝沃洛吉斯基編寫，是柴科夫斯基最著名的代表作之一，是世界芭蕾舞的經(jīng)典名著。
頂碗舞
編導(dǎo)：何燕敏
排練教師：曲木阿依
表演者：中國(guó)舞2008級(jí)
該舞取材于內(nèi)蒙古流傳已久的傳統(tǒng)舞蹈《頂碗舞》，并在此基礎(chǔ)上加工、整理、變化而來(lái)。作品的創(chuàng)作出發(fā)點(diǎn)主要是從對(duì)道具“碗”的運(yùn)用著手，有意淡化作品的情節(jié)性，突出傳統(tǒng)舞種的形式美，力圖將傳統(tǒng)民族舞蹈形式挖掘到極致。創(chuàng)作中在展示傳統(tǒng)頂碗技術(shù)的同時(shí)，也融入了許多現(xiàn)代建構(gòu)的蒙古族新舞蹈動(dòng)態(tài)語(yǔ)匯，特別是上身與手臂的動(dòng)作，基本上都運(yùn)用到了極致。該作品雖然取材于傳統(tǒng)的舞蹈形式，但創(chuàng)作中卻融合了許多現(xiàn)當(dāng)代建構(gòu)的蒙古族舞蹈新動(dòng)態(tài)語(yǔ)匯，使之在視覺(jué)上不但美觀大方，在技術(shù)技巧上也變得高難復(fù)雜，具有一定的挑戰(zhàn)性。該舞蹈在追求展示舞蹈語(yǔ)匯動(dòng)作形式美的同時(shí)，也不忘它的現(xiàn)代情感的表達(dá)。
《胡桃夾子》二幕花之圓舞曲
作曲：柴科夫斯基
排練教師：李真、李慶捷
表演者：芭蕾舞2007級(jí)
《胡桃夾子》是世界上最優(yōu)秀的芭蕾舞劇之一。柴科夫斯基的音樂(lè)賦予這部舞劇強(qiáng)烈的感染力，并使該劇充滿了單純而神秘的神話色彩。全劇共分兩幕，展現(xiàn)了天馬行空的想象和純真可愛的童趣?；ㄖ瓒伪憩F(xiàn)為在糖果王國(guó)里迎接遠(yuǎn)道的客人而跳起的華麗舞蹈。
麗人
編導(dǎo)：陳慶燁、張瑤
排練教師：張瑤
表演者：中國(guó)舞2008級(jí)B班賈斯越
作品選用朝鮮族舞蹈風(fēng)格作為動(dòng)態(tài)特征，力求在一靜一動(dòng)、起、伏、呼、吸中展現(xiàn)出少女的翩翩麗影，表達(dá)了作者對(duì)于朝鮮族傳統(tǒng)文化的尊重及對(duì)文化內(nèi)涵的理解。全劇貫穿了對(duì)傳統(tǒng)的繼承與創(chuàng)新，對(duì)美好的向往與憧憬。
崗扎諾的花節(jié)
作曲：愛德華·赫爾斯蒂德
編導(dǎo)：奧古斯特·布儂維爾
排練教師：李春華、李阿南
表演者：芭蕾舞2007級(jí)
崗扎諾的花節(jié)講述一對(duì)青年男女甜蜜浪漫的愛情故事。我們看到的這個(gè)大雙人舞實(shí)際上是這部舞劇第三幕的選段，經(jīng)常在一些晚會(huì)中演出，也是國(guó)內(nèi)外各大芭蕾舞比賽的常用參賽節(jié)目。
傣畫
編導(dǎo)：念云華
排練教師：楚希
表演者：董家銘
作品以傣族皇宮畫師為形象主線，體現(xiàn)了傣族皇家貴族獨(dú)特的高貴氣質(zhì)，描述了一位傣族畫師藝術(shù)生涯的成長(zhǎng)經(jīng)歷。作品舞蹈語(yǔ)匯婀娜多姿，外柔內(nèi)剛、充滿著內(nèi)在的力量，瀟灑輕盈，充滿陽(yáng)剛之氣。表演中，時(shí)而節(jié)奏緩慢，感情內(nèi)在含蓄，動(dòng)作舒展，時(shí)而節(jié)奏快速多變，感情狂放豪爽，靈動(dòng)灑脫，是極具個(gè)性的優(yōu)秀傣族舞蹈作品。
《黃河》第四樂(lè)章
編導(dǎo)：張羽軍、姚勇
排練教師：馬軍、栗立、楊洋
本節(jié)目以古典舞的動(dòng)律、體態(tài)和組舞形式使舞段與黃河第四樂(lè)章之間自然銜接，采用了淡化情節(jié)的創(chuàng)作手法。作品著力于人物的心理感受揭示，表現(xiàn)戰(zhàn)爭(zhēng)中崇高的人性力量，并把黃河兒女復(fù)雜的斗爭(zhēng)歷史情節(jié)融入其中，通過(guò)演員的感情呈現(xiàn)中華民族拼搏奮進(jìn)、自強(qiáng)不息的精神。該作品被譽(yù)為是學(xué)院派中國(guó)古典舞的代表作之一，久演不衰。
開場(chǎng)
編導(dǎo)：程玥、李慶捷
表演者：芭蕾舞2011級(jí)、2010級(jí)、2009級(jí)、2008級(jí)、2007級(jí)
開場(chǎng)以舞姿優(yōu)美、藝術(shù)性強(qiáng)、技術(shù)難度高而著稱，是世界著名的現(xiàn)代芭蕾舞劇，唯美的畫面、整齊的動(dòng)作、炫目的隊(duì)形變化仿佛為觀眾打開了一本活的經(jīng)典芭蕾教科書，展示了芭蕾舞演員課堂的基本功訓(xùn)練。在日復(fù)一日的訓(xùn)練中，舞者逐漸具備了典雅的氣質(zhì)、優(yōu)美的舞姿和高超的技術(shù)。
崴花燈
編導(dǎo)：楊金衛(wèi)、鐘寧
排練教師：楊金衛(wèi)、劉琛
表演者：中國(guó)舞2012級(jí)
本節(jié)目是該校保留的優(yōu)秀教學(xué)劇目，是針對(duì)附中低年級(jí)學(xué)生創(chuàng)編的校本教材。云南地區(qū)每逢春節(jié)期間要崴花燈，以祈求太平盛世，人壽年豐，預(yù)祝來(lái)年五谷豐登，六畜興旺，消災(zāi)避難。此舞蹈節(jié)奏歡快，充斥著熱情洋溢的喜慶節(jié)日氣氛。
瑪祖卡
作曲：路德維格·明庫(kù)斯
編導(dǎo)：馬里烏斯·彼季帕
排練教師：蔡園妹、李阿南
表演者：芭蕾舞2011級(jí)
瑪祖卡選自舞劇《巴赫塔》一幕?，斪婵ㄊ遣ㄌm民間舞蹈，現(xiàn)今在各大芭蕾舞劇中出現(xiàn)的“瑪祖卡”舞，就是源于波蘭，已經(jīng)演變?yōu)楣?jié)奏鮮明、舞步豪邁蕭灑、氣質(zhì)高貴典雅的舞臺(tái)表演形式。 該劇目是該校低年級(jí)實(shí)習(xí)劇目，培養(yǎng)學(xué)生掌握基本的舞臺(tái)調(diào)度，與舞伴的配合和交流，形成高貴典雅的氣質(zhì)。
嵩山晨曲
編導(dǎo)：譚昊
排練教師：線譜
表演者：中國(guó)舞2010級(jí)
日出嵩山坳，晨鐘驚飛鳥，林間小溪水潺潺，坡上青青草……一群少林小和尚，聞歌既起，匆忙且興奮，并在打鬧嬉戲中開始了新的一天。柔和的晨光透過(guò)山中晨霧合著清風(fēng)著，伴隨著鏗鏘的節(jié)奏高亢的笛聲，山門里涌出一群小和尚，手里提著尖底水桶，雙臂高舉，箭步如飛行地穿過(guò)山路上，山腳下、小河邊、樹林旁，孩童的嘻笑聲染遍滿山坡。本作品融合了中國(guó)武術(shù)與古典舞的神韻，旨在將那禪心禪舞留在了那悠久的禪寺?！夺陨匠壳吩@得第九屆桃李杯群舞原創(chuàng)劇目獎(jiǎng)，本節(jié)目是低、中年級(jí)劇目實(shí)踐課的典型教材。
春
舞蹈編導(dǎo)：蔣齊
排練教師：王健、王魯華
表演者：芭蕾舞2008級(jí)、2009級(jí)
這是一出新古典風(fēng)格的芭蕾，2004年首演于美國(guó)喬弗里芭蕾舞學(xué)校。表現(xiàn)當(dāng)春天來(lái)臨時(shí)，萬(wàn)物復(fù)蘇，充滿活力的年輕人也歡歌起舞，抒發(fā)對(duì)生活的熱愛和憧憬。
秦王點(diǎn)兵
編導(dǎo)：陳維亞
排練教師：馬軍、高騫
表演者：中國(guó)舞2008級(jí)
本節(jié)目是該校保留的優(yōu)秀教學(xué)劇目，是針對(duì)高年級(jí)學(xué)生的古典舞經(jīng)典劇目。舞蹈創(chuàng)意來(lái)自編導(dǎo)家陳維亞參觀西安兵馬俑之后的強(qiáng)烈沖動(dòng)，在久積于心之后的勃發(fā)之中構(gòu)建出《秦王點(diǎn)兵》舞臺(tái)陣勢(shì)。在四人舞的形式中，以一當(dāng)十，以小見大，以少勝多，以弱制強(qiáng)，集中地表現(xiàn)了中華男兒，馳騁疆場(chǎng)，不怕犧牲，勇往直前的大無(wú)畏的英勇氣概，點(diǎn)出一種生命“氣”和英雄“勢(shì)”，深刻暗示了中華民族的氣壯山河，恢宏壯闊的勢(shì)氣。
睡美人雙人舞
作曲：柴科夫斯基
編導(dǎo)：馬里烏斯·彼季帕
排練教師：李顏、侯慶鋒
表演者：芭蕾舞2007級(jí)
選自《睡美人》三幕，取材于法國(guó)作家夏爾·佩羅1697年寫的童話《沉睡森林的美人》，是一部帶有序幕的三幕芭蕾舞劇。劇本伊·符謝沃洛吉斯基編寫，是柴科夫斯基最著名的代表作之一，是世界芭蕾舞的經(jīng)典名著。
頂碗舞
編導(dǎo)：何燕敏
排練教師：曲木阿依
表演者：中國(guó)舞2008級(jí)
該舞取材于內(nèi)蒙古流傳已久的傳統(tǒng)舞蹈《頂碗舞》，并在此基礎(chǔ)上加工、整理、變化而來(lái)。作品的創(chuàng)作出發(fā)點(diǎn)主要是從對(duì)道具“碗”的運(yùn)用著手，有意淡化作品的情節(jié)性，突出傳統(tǒng)舞種的形式美，力圖將傳統(tǒng)民族舞蹈形式挖掘到極致。創(chuàng)作中在展示傳統(tǒng)頂碗技術(shù)的同時(shí)，也融入了許多現(xiàn)代建構(gòu)的蒙古族新舞蹈動(dòng)態(tài)語(yǔ)匯，特別是上身與手臂的動(dòng)作，基本上都運(yùn)用到了極致。該作品雖然取材于傳統(tǒng)的舞蹈形式，但創(chuàng)作中卻融合了許多現(xiàn)當(dāng)代建構(gòu)的蒙古族舞蹈新動(dòng)態(tài)語(yǔ)匯，使之在視覺(jué)上不但美觀大方，在技術(shù)技巧上也變得高難復(fù)雜，具有一定的挑戰(zhàn)性。該舞蹈在追求展示舞蹈語(yǔ)匯動(dòng)作形式美的同時(shí)，也不忘它的現(xiàn)代情感的表達(dá)。
《胡桃夾子》二幕花之圓舞曲
作曲：柴科夫斯基
排練教師：李真、李慶捷
表演者：芭蕾舞2007級(jí)
《胡桃夾子》是世界上最優(yōu)秀的芭蕾舞劇之一。柴科夫斯基的音樂(lè)賦予這部舞劇強(qiáng)烈的感染力，并使該劇充滿了單純而神秘的神話色彩。全劇共分兩幕，展現(xiàn)了天馬行空的想象和純真可愛的童趣?；ㄖ瓒伪憩F(xiàn)為在糖果王國(guó)里迎接遠(yuǎn)道的客人而跳起的華麗舞蹈。
麗人
編導(dǎo)：陳慶燁、張瑤
排練教師：張瑤
表演者：中國(guó)舞2008級(jí)B班賈斯越
作品選用朝鮮族舞蹈風(fēng)格作為動(dòng)態(tài)特征，力求在一靜一動(dòng)、起、伏、呼、吸中展現(xiàn)出少女的翩翩麗影，表達(dá)了作者對(duì)于朝鮮族傳統(tǒng)文化的尊重及對(duì)文化內(nèi)涵的理解。全劇貫穿了對(duì)傳統(tǒng)的繼承與創(chuàng)新，對(duì)美好的向往與憧憬。
崗扎諾的花節(jié)
作曲：愛德華·赫爾斯蒂德
編導(dǎo)：奧古斯特·布儂維爾
排練教師：李春華、李阿南
表演者：芭蕾舞2007級(jí)
崗扎諾的花節(jié)講述一對(duì)青年男女甜蜜浪漫的愛情故事。我們看到的這個(gè)大雙人舞實(shí)際上是這部舞劇第三幕的選段，經(jīng)常在一些晚會(huì)中演出，也是國(guó)內(nèi)外各大芭蕾舞比賽的常用參賽節(jié)目。
傣畫
編導(dǎo)：念云華
排練教師：楚希
表演者：董家銘
作品以傣族皇宮畫師為形象主線，體現(xiàn)了傣族皇家貴族獨(dú)特的高貴氣質(zhì)，描述了一位傣族畫師藝術(shù)生涯的成長(zhǎng)經(jīng)歷。作品舞蹈語(yǔ)匯婀娜多姿，外柔內(nèi)剛、充滿著內(nèi)在的力量，瀟灑輕盈，充滿陽(yáng)剛之氣。表演中，時(shí)而節(jié)奏緩慢，感情內(nèi)在含蓄，動(dòng)作舒展，時(shí)而節(jié)奏快速多變，感情狂放豪爽，靈動(dòng)灑脫，是極具個(gè)性的優(yōu)秀傣族舞蹈作品。
《黃河》第四樂(lè)章
編導(dǎo)：張羽軍、姚勇
排練教師：馬軍、栗立、楊洋
本節(jié)目以古典舞的動(dòng)律、體態(tài)和組舞形式使舞段與黃河第四樂(lè)章之間自然銜接，采用了淡化情節(jié)的創(chuàng)作手法。作品著力于人物的心理感受揭示，表現(xiàn)戰(zhàn)爭(zhēng)中崇高的人性力量，并把黃河兒女復(fù)雜的斗爭(zhēng)歷史情節(jié)融入其中，通過(guò)演員的感情呈現(xiàn)中華民族拼搏奮進(jìn)、自強(qiáng)不息的精神。該作品被譽(yù)為是學(xué)院派中國(guó)古典舞的代表作之一，久演不衰。